Modelos de ejercicio de la autoridad por el profesor
La respuesta ante el conflicto
Concepto y características de los grupos escolares: el clima de la clase
Marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.(III)
Marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.(II)
Marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.(I)
El tutor como coordinador del equipo docente
Órganos de participación y coordinación
Órganos de gobierno de los centros educativos
El centro educativo como organización: documentos organizativos de centro
Funciones del profesorado II
Funciones del profesorado I
El acoso escolar. Protocolos de actuación I
El acoso escolar. Protocolos de actuación II
Publicaciones y Recursos
Proyectos de Innovación
Acceso a la plataforma
Programas de Internacionalización (II)
Teledocencia y espacios virtuales de aprendizaje.
Plataformas digitales
EducaMadrid: Bienvenidos a la enseñanza híbrida
Marco de la Competencia Digital Docente
Educación para el respeto intercultural, la equidad y ciudadanía global
Office365 en centros educativos
Programas de Internacionalización
Régimen jurídico de la función pública docente
Régimen disciplinario
Los órganos colegiados en el ámbito de la enseñanza docente no universitaria: Funcionamiento
Prevención de riesgos laborales en el ámbito docente
Estructura y funcionamiento de la Consejería de Educación y Juventud, competencias y marco normativo
Deberes del profesorado y deontología profesional docente.(I)
Aplicaciones de Gestión
Protección a la infancia y a la adolescencia.
Normativa reguladora de los centros educativos
Protección de datos en centros educativos (II)
Programas de enseñanza bilingüe en la comunidad de Madrid
Otros programas educativos de innovación
Buenas prácticas
Mentores Módulo 1
Mentores Módulo 1
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Modelos de ejercicio de la autoridad por el profesor
La respuesta ante el conflicto
Concepto y características de los grupos escolares: el clima de la clase
Marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.(III)
Marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.(II)
Marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.(I)
El tutor como coordinador del equipo docente
Órganos de participación y coordinación
Órganos de gobierno de los centros educativos
El centro educativo como organización: documentos organizativos de centro
Funciones del profesorado II
Funciones del profesorado I
El acoso escolar. Protocolos de actuación I
El acoso escolar. Protocolos de actuación II
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Teledocencia y espacios virtuales de aprendizaje.
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EducaMadrid: Bienvenidos a la enseñanza híbrida
Marco de la Competencia Digital Docente
Educación para el respeto intercultural, la equidad y ciudadanía global
Office365 en centros educativos
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Régimen jurídico de la función pública docente
Régimen disciplinario
Los órganos colegiados en el ámbito de la enseñanza docente no universitaria: Funcionamiento
Prevención de riesgos laborales en el ámbito docente
Estructura y funcionamiento de la Consejería de Educación y Juventud, competencias y marco normativo
Deberes del profesorado y deontología profesional docente.(I)
Aplicaciones de Gestión
Protección a la infancia y a la adolescencia.
Normativa reguladora de los centros educativos
Protección de datos en centros educativos (II)
Programas de enseñanza bilingüe en la comunidad de Madrid
Otros programas educativos de innovación
Buenas prácticas
